Вища школа : науково-практичне видання. - 2015. - N 11/12. - С. 35-61. - ISSN 1682-2366.
(Шифр в БД В537811/2015/11/12)

	УДК
	37.014:378.1
	37.014
	378.1

Ключові слова: освітнє законодавство -- образовательное законодательство -- освітні правовідносини -- образовательные правоотношения -- освітня діяльність -- образовательная деятельность -- освітня програма -- образовательная программа -- навчання -- обучение -- учіння -- учение -- кваліфікація -- квалификация -- національна рамка кваліфікації -- национальная рамка квалификации -- парадигма навчання -- парадигма обучения -- освітньо-кваліфікаційний рівень -- образовательно-квалификационный уровень -- учіння протягом життя -- учение на протяжении жизни --
Анотація:
Розглядаються розбіжності сутнісних засад функціонування систем вищої освіти в Україні та європейського простору вищої освіти, а також пов’язані з цим розбіжності у дидактичному трактуванні основоположних термінів, які забезпечують розробку адекватного методологічного "шлейфа" модернізації й реформування вищої освіти України, а також, торкаються засад педагогічного мислення.
Рассматриваются различия сущностных основ функционирования систем высшего образования в Украине и европейского пространства высшего образования, а также связанные с этим различия в дидактическом трактовке основных терминов, которые обеспечивают разработку адекватного методологического "шлейфа" модернизации и реформирования высшего образования Украины, а также касаются основ педагогического мышления.