Вища школа : науково-практичне видання. - 2012. - N 11. - С. 36-43. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 1682-2366.
(Шифр в БД В537811/2012/11)
Ключові слова: вища технічна освіта -- высшее техническое образование -- технічна творчість -- техническое творчество -- винахідництво -- изобретательство --
Анотація:
Констатується необхідність трансформації парадигми освіти в напрямку підвищення рівня винахідницької підготовки як безумовного чинника створення ефективних інновацій, які є основою економіки знань. Пропонується безперервне і наскрізне навчання вирішенню винахідницьких завдань з акцентуванням уваги на потенційні винахідницькі можливості дисциплін, що викладаються.
Констатируется необходимость трансформации парадигмы образования в направлении повышения уровня изобретательской подготовки как безусловного фактора создания эффективных инноваций, которые являются основой экономики знаний. Предлагается непрерывное и сквозное обучение решению изобретательских задач с акцентированием внимания на потенциальные изобретательские возможности преподаваемых дисциплин.
Додаткові точки доступу:
Якубов, Ф.
Абдулгазіс, У.
Большаков, А.
Марковська, О.
(Шифр в БД В537811/2012/11)
| УДК | |
| 378:37.01 | |
| 378 | |
| 37.01 |
Ключові слова: вища технічна освіта -- высшее техническое образование -- технічна творчість -- техническое творчество -- винахідництво -- изобретательство --
Анотація:
Констатується необхідність трансформації парадигми освіти в напрямку підвищення рівня винахідницької підготовки як безумовного чинника створення ефективних інновацій, які є основою економіки знань. Пропонується безперервне і наскрізне навчання вирішенню винахідницьких завдань з акцентуванням уваги на потенційні винахідницькі можливості дисциплін, що викладаються.
Констатируется необходимость трансформации парадигмы образования в направлении повышения уровня изобретательской подготовки как безусловного фактора создания эффективных инноваций, которые являются основой экономики знаний. Предлагается непрерывное и сквозное обучение решению изобретательских задач с акцентированием внимания на потенциальные изобретательские возможности преподаваемых дисциплин.
Додаткові точки доступу:
Якубов, Ф.
Абдулгазіс, У.
Большаков, А.
Марковська, О.
Кількість примірників на окремих абонементах
| # | Відділ | Всього примірників | Вільних примірників |
|---|
Інвентарні номери примірників на окремих абонементах
| # | Відділ | інвентарні номери |
|---|
| # | Факультет | Спеціальність | Дисципліна | Семестр |
|---|
| # | Посилання | Кількість завантажень / переходів |
|---|